Аби обговорити перспективи впровадження інклюзивної освіти, у “Центрі розвитку дитини Розмовляйко” зібрались лікарі, вчителі та батьки. За законом “Про освіту” для малечі з особливими освітніми потребами можуть створювати інклюзивні та спецгрупи у звичайних школах. Ці нововведення і стали головною темою дискусії.
Важливий фактор, як таких дітей сприйматимуть однокласники. Тут важлива місія – на плечах батьків: адже потрібно виховувати у малечі сприйняття несхожих на себе.
Та все ж найбільш складно дітям із важкими порушеннями.
Батьки із освітянами згідні. Мама восьмирічного хлопчика з раннім дитячим аутизмом, каже – поки що свого сина віддати у загальноосвітню школу не готова.
Тож питання інклюзивної освіти залишається відкритим насамперед для батьків. Чи потрібно воно їх дитині, вони вирішать після консультацій зі спеціалістами.

Якщо ви знайшли помилку, повідомте редактора, для цього виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.